jueves, 16 de diciembre de 2021

GANADORES CONCURSO DE POSTALES DE NAVIDAD 2021

 Como cada año, la Sección Plurilingüe de nuestro centro ha organizado un concurso de tarjetas navideñas en inglés y francés.

Los participantes, alumnos de 1º y 2º de ESO, han hecho gala de su creatividad y nos han dejado tarjetas realmente bonitas, que muestran ilusión, implicación y trabajo, valores con los que nos identificamos plenamente.

Se han concedido 4 premios, dos por categoría, que han quedado de la siguiente manera:.

1º ESO Francés: Marco Juan Disla, 1ºDX y Juan David Rincón 1ºFX

2º ESO Inglés: Elsa Alonso Puche y Lucía García Ribera, ambas de 2ºCX

¡¡Enhorabuena a los ganadores y gracias a todos por participar!!

Aquí  os dejamos las tarjetas ganadoras y sus autores




Juan David Rincón, Marco Juan Disla, Lucía García Ribera y
Elsa Alonso Puche recibiendo su premio.












Y aquí una muestra de la exposición en la planta baja del instituto. No están todas, pero casi.

MERRY CHRISTMAS !

JOYEUX NOËL !

































En el curso 2001-2002 inició su andadura en el IES José Luis Castillo-Puche la Sección Bilingüe Español-Francés. Unos cursos más tarde, en el 2009-2010, se amplió a la Multilingüe Francés-Inglés

Conmemorando el 15 aniversario de la puesta en marcha de este Sistema de Enseñanza Plurilingüe, como es denominado actualmente, hemos querido crear este blog, que tiene como objetivo dar una mayor visibilidad a todas las actividades que se realizan, de manera que podamos compartirlas con toda la Comunidad Educativa del centro.

Hoy en día, si queremos aumentar las posibilidades de empleabilidad de nuestros alumnos, tenemos que priorizar su competencia en idiomas extranjeros, ya que en un mundo globalizado como el nuestro, es lo que les va a abrir las puertas de su futuro laboral.

En el IES José Luis Castillo-Puche, año tras año, seguimos apostando por la formación integral de nuestro alumnado, incrementando el nivel de internacionalización del instituto y fomentando la dimensión europea del mismo.

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